Anak kami yang berusia 4 tahun telah (akhirnya) terlatih pispot dan mulai menggunakan kamar mandi sendiri.
Baru -baru ini, kecuali kita terus -menerus memperhatikan setiap kali dia pergi, dia mulai mengambil hal -hal seperti pasta gigi/sampo/sabun dari kamar mandi dan memperlakukan mereka sebagai mainan (atau perlengkapan seni) untuk dimainkan,mengakibatkan mereka mendapatkan seluruh dinding/karpet/furnitur.
Kami sudah mencoba menjelaskan bahwa hal -hal ini adalah "bukan mainan", meskipun itu adalah hal yang sulit untuk dijelaskan karena dia bisa bermain dengan sabun dan barang -barang ketika dia mandi.Hanya sebagian dari itu yang tampaknya berhasil - setelah menyadari bahwa dia sudah berada di kamar mandi untuk sementara waktu (dia lari untuk pergi ke toilet), kami menemukan dia telah ditelanjangi untuk duduk di bak mandi untuk bermain dengan sampo.
Strategi lain apa yang ada untuk mencegah perilaku jenis ini? Apakah ini hal yang normal?
balanced mama - Sumber
Sungguh anak yang pintar yang Anda miliki! Dia mengerti sampo akan digunakan di kamar mandi, jadi dia mencoba mandi untuk bermain dengannya.Itu luar biasa!
Saya mengerti masalahnya, tetapi saya pikir Anda harus meluangkan waktu sejenak untuk mengenali masalah ini berasal dari fakta bahwa anak Anda memang memahami apa yang telah Anda katakan kepadanya, setiap hal memiliki tempat dimana itu digunakan.Anak -anak sering sepertinya tidak menanggapi kata itu, bukan. Sepertinya meskipun Anda mengatakan, mereka bukan mainan, mereka mendengar, mereka mainan. Kapan pun memungkinkan, saya mencoba menggunakan yang sebaliknya.Alih -alih mengatakan sesuatu adalah bukan , saya bertanya pada diri sendiri, oke apa itu? Dan beri tahu anak -anak tentang itu. Id menyarankan mengajarinya bahwa sampo, sabun, pasta gigi, dll. ADALAH Alat .Setiap item memiliki pekerjaan yang harus dilakukan - bahkan mainannya memiliki pekerjaan yang harus dilakukan - untuk menghibur dan mengajarinya. Ketika dia bermain dengan mainannya, mainannya melakukan pekerjaan mereka. Shampo, bagaimanapun, memiliki pekerjaan yang berbeda.
Shampoo melakukan pekerjaan mencuci rambut dan juga melakukan pekerjaan ini pada waktu tertentu - bukan hanya ketika dia merasa ingin mencuci.Saya yakin Anda senang mengajarinya cara menggunakan sampo dengan benar, tetapi menekankan kepadanya bahwa itu hanya boleh digunakan ketika bathtime , tidak hanya di dalam bak mandi . Jelaskan padanya ketika bathtime sebenarnya terjadi.Apakah ini bagian dari rutinitas tidur? Apakah itu sesuatu yang terjadi setiap hari Selasa, Kamis dan Sabtu? Apakah dia mandi di pagi hari? Berikan waktu tertentu dan bahkan tunjukkan padanya ketika waktu itu ada di jam.
Sama, tentu saja, berlaku untuk perlengkapan mandi lainnya.Beri dia contoh spesifik dari pekerjaan yang dibantu item dalam menyelesaikan serta ketika pekerjaan itu selesai. Tunjukkan bahwa kapan yang Anda berikan adalah satu -satunya waktu untuk menggunakan barang -barang itu. Lalu menegakkan idenya.Jangan gunakan sabun dan sampo sebagai mainan lagi jika Anda sudah, untuk membantu membuat perbedaan untuknya. Setelah dia melewati fase kecil ini, Anda dapat kembali ke momen menyenangkan sesekali dengan sabun. Semoga Sukses!
balanced mama - Sumber
Apa aspek